2024年5月10日下午，初三年级召开了全体教师会，对初三一模考试情况进行分析与反思。

数学备课组长蔡淑萍老师对九年级数学学科进行质量分析，包括一模成绩、备课组一模前采取的举措以及后续工作等几方面。她分享了进入第二学期后，数学组通过定期交流复习过程中出现的问题、每周安排模考与测验以及个性化辅导等方法，帮助学生取得较大提升，同时相较上学期期末成绩，各项数据也均有所提高。因此，数学组将继续采取考前有效举措，同时进行教学策略的调整，强调一模后要加强分类专题的针对性提升；继续巩固双基，提高解题熟练度；分层次开展教学；引导学生反思解题过程，分析错误原因，总结经验教训等。

初三11班班主任张淼老师以“以理服人 以情暖心”为主题进行带班育人经验的分享，内容包括学业成人、管理立人、活动育人、感情化人、规划助人五个方面。张老师认为活动的开展是一个很好的育人契机，因此她利用学长归来、学习经验分享等活动帮助学生确立目标，改进学习方法，调整自身状态；通过晚自习管理帮助学生培养良好的习惯。同时，张老师还强调了用心交流的重要性，她通过点赞卡、个性化贺卡等方式，给予学生独一无二的鼓励，用心感化学生，建立良好师生关系、家校关系。

道德与法治学科青年教师赵源以“新手教师的一些小感想”为主题进行汇报。首先，赵老师分享了自己在一模前采取的举措，包括夯实基础知识、落实背诵计划；提高学生耐心，培养思维能力；注重教学反思和培养学生反思习惯；用心对待学生，建立相互信任等。其次，赵老师展示了自己一模后的反思及改进方法，她强调教学过程中需要考虑到学生的认知水平，注重帮助学生理解知识内容；加强对学生能力的培养，注重总结题型和方法；落实分层分段计划，根据不同层次的学生设计个性化作业，进行针对性的指导。

教学处蒋主任以“细致分析、精准施教、稳定提升”为主题展开分析。首先，用详尽的数据表带领各位老师掌握九年级西城一模考试的整体情况，包括各科考试难度系数、平均分、优秀率、及格率等等，帮助教师们分析各科学生学习成长情况，发现各科学习所存问题，明确教学重点，引导教师从考试数据和试卷情况反观教学。其次，蒋主任带领各位老师进行归因分析，包括：“学生一模前浮躁、部分学生考试心态不稳；由于时间短，干扰项多，没有深入复习；教师教学方式单一， 备课随意”等问题。对后期工作提出了“稳、准、细”的要求，并提出：“纪律稳定是一切工作的前提、精准施策是提高成绩的关键。细致规划是提升质量的保障。”希望各位老师“关注学生差异、关注学习过程、关注自主需求、关注优秀培养。”最后蒋主任提出了分析数据、做好诊断、统筹规划、稳定有序等后期工作措施，希望各位老师共同努力做好后续教学工作。

年级组长徐燕云老师针对初三一模考试整体情况进行分析，列举一模考试的相关数据、总分准优秀、总分准及格、进步显著、退步显著等多项数据，帮助各位班主任和老师进一步掌握学生一模考试的情况，为后续落实教学工作提供方向。最后徐老师希望老师们 “用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，快节奏高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情”并激励各位老师坚守好最后阶段。

樊校长以“构建以学习者为中心的课堂”为主题展开了发言。首先对本年级成绩整体有进步、优秀率可圈可点做出了肯定，帮助各位老师树立信心。但同时提醒各位老师仍要保持警醒，剩下的日子仍需要调整节奏与方法，去实现更大的突破。其次用建构主义经常用的“鱼牛童话”，告诉各位老师要构建以学生为中心的课堂，重视学生的主体地位，改善课程内容。班主任和任课老师要分析重点关注的学生是哪些，进行合理的时间规划；备课组根据数据，进行试题分类，提高教学效率；任课教师备课要直指学生的薄弱点，加强训练呈现学生的思维路径。最后给各位老师提出了“题题有指向、堂堂有小结、人人有落实”的三点要求，希望各位老师齐心协力共同做好后续教学工作。

桑校长最后对本次会议进行总结。桑校长认为三位老师的发言都对自己的工作进行了详尽的总结。针对初三一模考试的学生成绩进行了分析和总结，并引导各位教师们从整体角度对成绩进行反思，同时对三次听到各位老师强调关心学生后期的心理情感表示肯定。最后再次强调教师们备课的重要性，守好初三的红色底线，做好教育教学工作。本次初三一模质量分析会在桑校长的殷切嘱托中圆满落幕，不仅为初三年级的师生们指明了方向，也为大家的工作注入了强大的动力。桑校长强调一模后是学生最后的冲刺阶段，还有六周的时间，希望各位教师、学生稳住状态，相信在全体师生的共同努力下，初三年级定能在中考中创造佳绩！