2008年10月31日，我校又召开了一年一度的拜师会，迎来了一个和专家们亲密接触的机会。人们常说，站在巨人的肩膀上我们会看的更远！所以学校非常重视师徒结对工作。这项工作也成为我校教师队伍建设一项既关键又常态化的重点工作。近年来，学校教师学历结构逐年向高层次化发展：

高级职称人数连年增加：

区“1-4-1”骨干人数逐年增加：

    同时，德育方面，北京市紫禁杯班主任、市区校各级优秀班主任也在逐年增加。多位教师荣获北京市、区级师德之星、先进教育工作者等光荣称号。

    师资队伍建设的可喜成绩来自于学校基于教师专业化发展的整体设计，多种形式的校内外培训、不同级别不同领域的学术交流、奖励评价机制的不断完善、每年多次的教育教学考察等等都是促使教师专业化发展的有力措施。其中师徒结对、专家指导无疑是最直接、最具体、也是最具实效性的。可以说重视师徒工作，发扬传帮带的示范作用也一直是育才学校的光荣传统。

在会上，吕素梅老师回顾了育才学校的光荣传统，并对青年教师提出了殷切希望；过去的“徒弟”现在的“师父”樊颖老师回顾了她的成长经历，谈了过去做徒弟现在做师父的感受。

    地基重要，地面部分同样要坚固！教育大厦才会坚固。近几年，育才的教师队伍有着年轻化、团队化的发展趋势。年轻教师越来越多，年轻人在教师队伍中所占比例越来越大。这更需要集体协作，注重发挥团队的优势，靠团队取胜。拜访名师、师徒结对、加速了青年教师的成长。以老带新的团队合作模式，发挥育才学校的集体优势。师徒结对是传统，要发扬。但是师徒结对只是一种形式，是否具有实效性，还需要师徒二人共同努力，特别是徒弟的自身刻苦努力与积极主动。

在会上，由曲建国、桑春茂副校长宣布2008——2009学年师徒结对名单

为了帮助老师们在更高的层面上提升自己的教育教学能力，学校整合了最优的教育资源，特意为大家聘请了13位具有较高学术地位指导专家。他们是：

    全国最有声望的地理特级教师，地理王树声老师

    生物特级教师，高考命题研究专家，林镜仁老师

    北京市特级教师，北京市优秀教师，曾荣获苏步青数学教育奖，乔荣凝老师

    北京教育学院宣武分院二部中教研室主任，现任宣武区教委教育教学顾问，由崚老师

    宣武区体育教研员，冯呈祥老师

    历史特级教师。北京市历史教学会常务理事，白幼蒂老师

    北京市特级教师、北京市化学学科带头人，白无瑕老师

    通用技术学科于润发老师；

    北京市政治特级教师、北京市宣武区高中政治教研室主任、北京市中学学科带头人，蔚国娟老师

    宣武分院二部中学教研室副主任，论茂伟老师

    语文特级教师，参加首批骨干教师国家级培训，本学期加盟我校的洪贺廷老师

   北京市优秀教师、东城区“优秀班主任”、“优秀教师”、“十佳教师”、并获北京市第三届“胡楚南优秀教学成果奖”梁捷老师

    英语教学专家，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心教研员，清华同方教育技术研究院英语所所长张玲棣老师

    师徒结对是一种有效利用学校优势资源，促进年轻教师专业发展的重要途径。师徒结对受益的不仅是徒弟，也包括师傅，当然最大的受益者是我们的学生，是我们每一个人热爱和为之奋斗的育才教育事业。

    育才学校70多年来的光辉历程，离不开一代代育才人的薪火相承，团结协作。在未来的教育征程上，我们会继续携手并肩，打造优秀团队，在科学幸福的理念指导下促进教师专业化发展，为实现育才学校和谐跨越式发展贡献出自己的全部力量！