4月19日中午，全体高中部双新课题研究组成员中期报告写作培训在一层会议室召开。高中部寿延副校长、科研室刘娟主任、双新项目13个研究组及成员教师全程参加。

    中期报告是课题监督与管理的重要材料，是课题管理中的非常重要的一环，起着承上启下的关键作用。对于课题研究者来说，也是一种回顾与梳理，帮助项目研究者系统总结前期研究工作、整理成果、发现问题，并明确下一步研究的计划，同时，为最终的结题报告做好充分准备。

    科研室刘娟主任从中期报告的重要意义、基本格式、注意事项、撰写案例和后期安排几个部分展开培训，并列举体育组刘旸老师主持的项目《基于学生体质健康测试数据开展体育处方式分层教学的实践研究》，以研究问题的思路开展中期报告的梳理，基于学生体质健康测试的数据，课题组开展问卷调查，寻找背后学生体质较弱的原因，在问卷的基础上研究制定分层教学策略，并且在教学实践中进行特殊课型的安排与实践，后期进行定期收集数据并整理，这样就能够在研究的指导下开展教学实践，获得教育研究的实践效果。

    寿校在培训中讲到，课题研究有严格的管理流程与思维方式，相信通过双新项目的研究，老师们一定会有非常大的收获。13个高中双新项目自去年4月开展研究以来，已有不少项目取得了一定的成果，改进了教育教学，并且在新课程新教材的大背景下，教师的育人理念开始发生转变，培养目标指向核心素养、面向更加全面发展的人，后续高中部与科研室将联合举行双新项目的交流研讨会，为课题研究搭建平台，促进研究组之间的相互学习与借鉴、共同提高。