深入研究学情，平稳有序复课
6月8日，在返校复课一周后，在龙泉校区六七年级备课组长、备课组牵头人就如何进一步落实本学期教学任务，提升教学效果召开了教学研讨会。
在樊颖助理的主持下，六七年级备课组长对前期检测的情况进行了质量分析，反馈了学生复课后的状态，分享交流了后期的教学计划及策略。通过研讨，大家普遍认为复课后学生的学习状态是比较平稳的，复课前的线上检测和复课后的随堂检测比较客观地反映了学生学习实际状况。居家学习是对学生自律性的考验，年级里有一部分同学在老师的引导下，培养了良好的学习习惯，呈现了较好的学习效果。复课后，有一部分学生还处在逐步适应现阶段学习节奏的状态，这部分学生更需要老师关心他们的身心状态，引导他们全力以赴地投入学习。
在交流分享中，各备课组就细化备课计划，加强对不同层次学生学习的落实达成了共识。六年级语数英备课组在完成授课、复习计划的同时，结合“贯通培养”项目的目标，进一步落实小初衔接的训练点，规范学生学习习惯，在学科核心素养方面提升学生学习能力；七年级语数英备课组针对学生差异，通过针对性练习夯实基础知识，实现重点提升。史地政生备课组面临课时紧、任务重的共同问题，学科备课组认为要精心筹划每一节课，通过建构知识框架提质减量。
结合大家的交流与研讨，樊颖助理肯定了居家学习期间，各备课组创新工作提升学生学习效果的努力，就后期的教学提出明确的要求——清楚把握学生的学习状况，落实不同层次学生的学习，可以进一步使用线上线下结合的方式落实分层教学；备课组要加强组内研讨，后期在教育教学中要准确定位核心知识，保证教学方向不偏离，保证组内每一位老师能同一个标准同一个方向地落实研讨内容；关注青年教师的成长，师傅做好帮扶带的工作，通过教材研讨、听评课、学情分析等手段在教育教学方面做好引领示范、交流提升的工作。
本次研讨会研究学情，让大家克服了复课后的急躁情绪；明确措施，让大家清晰了努力方向；相信在大家的共同努力下，我们能够为本学期工作画一个圆满的句号。
