高一语文备课组在区教研员苏蓉老师的指导下，在备课组长姚继辉老师的带领下，设计并开展了“探访浏阳会馆，走近谭嗣同”专题学习活动。

本次教学设计尝试将“当代文化参与”任务群与“实用性阅读与交流”任务群相结合，以家乡文化生活单元中的“名人文化”为切入点，以谭嗣同其人为核心来开展一系列阅读，考查，参观，写作活动。教学设计旨在引导学生在综合实践活动中进行语文学习。引导学生通过查阅文献，走访考查，了解谭嗣同其人其事，挖掘其精神的当代价值；通过开展多文体，多角度写作活动，丰富学生积累，提升其的认识水平和写作能力；通过参观、研讨关注家乡名人文化，积极参与家乡文化建设。

备课组研讨后将“语文学习活动化”，“多文体写作训练有序推进”，“搭建学习支架解决学生学习困难”，“学评一体激发动力”作为设计原则。将整个活动分为三个阶段，即“建立谭嗣同读书会”，“走访谭嗣同故居”，“参与故居建设”。配合阅读、交流、研讨、参观等活动备课组设计了“谭君往事”，“谭嗣同绝笔信读后感”，“谭嗣同故居参观感受”“浏阳会馆重建建议书”等多种文体的写作任务。  

随着学习活动的开展，学生逐渐摆脱了对谭嗣同烈士脸谱般的刻板认识，还原出一个才华，有个性，有人格魅的可敬可爱的谭嗣同。作品的写作、修改、打磨、交流过程让文化资源得以深度开掘，学生情感体验不断丰富，认识水平明显提高。

在备课组群策群力深入研讨下，在师生共同的深入学习中，本次语文学习活动取得了显著成果，形成了独具特色的教学设计和实践经验，产生了很多学生佳作。

20022年3月17日，姚继辉老师代表备课组在西城高一语文区教研活动中进行了经验介绍和成果交流。师生作品作为活动成果在区语文公众号“涓滴入海”上以专刊的形式进行了刊发。