2019年11月26日下午，由西城区教育委员会主办、北京市育才学校承办的西城教育科研月专场活动在阵阵掌声中圆满结束。今年西城区科研月的主题为“深化全面素质教育，推进西城教育现代化”，育才学校专场活动的主题为“学法指导润物无声，核心素养全面育人——基于核心素养的高中学法指导研究的思考与实践”。本次活动得到市区领导专家、高等院校和兄弟单位的广泛关注和高度评价。

出席育才学校专场活动的领导有：在我区挂职的区教委李东梅副主任，区纪委监委驻区委教工委区教委纪检组崔巍副组长，西城区教委中教科孙宇科长，西城区教委评价与检测科李蕾科长，首都师范大学教师教育学院王海燕副院长和带领她的研究生团队，西城区教育科学研究院王素敏副院长，西城区教育科学研究院比较教育中心苗霁阳主任。

出席育才学校专场活动的专家有：北京师范大学发展心理研究院副院长，副教授，博士生导师，中国心理学会教育心理专业委员会秘书长刘霞教授，西城教育研修学院副院长数学正高级教师闻岩院长

出席本次活动的还有：北京育才学校高中家长教师协会杨静会长，北京育才学校高中家长教师协会高来龙副会长，以及来自西城区教科院的研究员、区内各兄弟学校的领导和老师等。育才学校初、高中将本次活动作为联合教研培训活动，初高中教师全程参与到活动中。

本次专场活动分学法指导观摩课、集中汇报交流研讨和专家点评三个环节。

学法指导观摩课环节中，学校开放了洪贺廷老师、李海峰老师、伏煦老师、贺满新老师、刘兴宇老师、赫艳华老师、严明贵老师等七节课，涵盖历史、政治、语文、生物、化学五个学科，横跨高一、高二、高三三个年级。这些课集中展现了我校在新课程、新教材背景下的高中学法指导课堂教学的实施与落实情况。

观摩课后，与会领导、专家和教师300余人齐集阶梯教室交流研讨，从整体谋划、阶段量化测量、年级跨学科综合实践和学科教研组深入推进等四个视角，层层解读我校“基于核心素养的高中学法指导研究”的顶层设计、整体逻辑框架和具体操作实施。

大会由汉晓琳主任主持。首先，桑春茂校长致大会开幕辞。桑校长对我校科研工作做了整体价绍，对学校教科研工作提出三点希望：希望教科研研究的课题是来自于日常教育教学的真实问题；希望老师们做科研不功利，努力提高自身的施教能力，以静下心来办学态度对待我们的事业；希望学校各学部能够更开放，主动与市区教科研部门有更多的沟通、合作，借助专业研究部门及专家的力量，提高我们的教科研水平和科研的专业素养。要重视科研成果，更要重视实施过程解决教育教学中的切实问题。

接着，高中部寿延副校长做主报告，报告题目是《基于核心素养的高中学法指导研究的思考与实践》。寿延副校长对课题进行了认真梳理、总结和提炼，分别从课题研究的意义目的，核心概念的界定，课题研究的目标内容、顶层设计、逻辑框架、整体部署、研究进展，机制、策略和措施，取得的成果和成效，以及课题研究未来的设想与打算等方面作了详细深入的汇报和交流。

然后，杨明鲜老师做了《量化研究和分析汇报》的发言，介绍了立体多层评价体系，从实证数据角度，说明了课题研究的科学性、可信性和严密性；英语组组长边业凝老师做《建构高中英语学法指导体系促核心素养落地》的发言，介绍了我校英语组教师在对学生开展学法指导过程中，将乐学、会学、善学分别落地到常规学习活动、专项学习活动和校本学习活动中，发掘学生自身的能动性，落实核心素养；高二年级组组长贺卫军老师做了《开展职业体验，规划未来人生》的发言，介绍了我校跨学科综合实践课程，特别是特色职业体验中，实施学法指导，落实核心素养，将学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

最后，刘霞教授和闻岩院长做了精彩点评，给予我们的研究高度评价。刘霞教授指出，育才学校“基于核心素养的高中学法指导研究”抓住了当前教育改革的关键，突出了核心素养落实的重点，已经形成了较为完整的理论和实践体系，在市区起到了引领作用；闻岩院长指出，该课题研究站位高，落地实，希望能够进一步细化完善，推进课题研究，固化相关成果，在其它地区、学校进行推广。

本次活动有严谨的整体设计，各环节紧凑有序、丰富多彩，体现了育才标准、育才人的实践创新精神，展示我校科研团队建设和丰硕成果。本次活动是成果分享和交流，也是经验总结和提升，对推动西城区和育才学校教育科研、学校发展均具有较大影响。