经过一个假期的沉淀与思考，在新学期开始的第一天高三年级召开了第一学期教育教学质量研讨会，学校刘继忠校长、齐建军书记、高中部寿延副校长、龙泉校区刘东文副校长、德育那绍钧主任、教学龙海霞副主任、各学科教研组长与会。首先高三年级组长亓玉田老师回顾了第一学期的年级工作要点，从多方面宣讲了高三年级的优势和下一步的工作设想和目标，展现了高三团队的“精气神”。通过对第一学期期末统测各学科的数据分析小结了一轮复习的质量情况，以此为基础在今后的高三工作中扬长补短，有针对性地提出工作要求和具体举措。接下来高三语文备课组长王芳老师、化学教研组长陈梅老师汇报了学科备课组的工作经验和反思，老师们都谈到高三的教学工作要深研究、明方向、重计划、有取舍、精设计、严落实，日常工作充分发挥备课组成员的团结协作，确实做好与学生的情感沟通交流，做好学生的学法指导，研究非智力因素对学生学习表现的影响。刘继忠校长肯定了高三年级以往的工作成效，强调要建立阶段性激励措施，要充分利用好综合训练的机会，进一步提高分层教学的质量，做好总结反思，勉励高三师生坚定信心、鼓足勇气，以更加良好的精神状态迎接后面的挑战。
在全体会议之后进行了高三文科教学工作的专项研讨，老师们积极表达自己的所思所想，充分分析高三文科学生的现状，明晰学生的闪光点和进步点，深刻反思了以往教学中的得失，提出了提高教学实效的具体措施。英语教研组长边业凝老师和地理教研组长胡谨老师从自身工作经验中给出切实可行的建议，代表各学科表达了教研组对高三工作的大力支持。龙海霞副主任给出帮助学生清晰定位的方法。龙泉校区张淼老师建议针对学困生思想工作一定要到位，知识体系要继续完善，概念强化要持续。刘东文副校长结合鲜活的事例再次强调了教师情感关怀和精深的专业能力对学生发展的促进作用，最后高中部寿延副校长就学生心理辅导、分层教学实施、教学实施方法、研究与行动几个方面提出具体建议。此次研讨气氛热烈，老师们的发言启发了大家的思考，为高三工作的开始奠定了良好的基础。
