育才学校高中部2015届高三学优生培养工作进一步推进中。继教师层面的专项研讨会后，各班及时召开了班级管理共同体会，专项研究落实各班学优生培养的策略。2015年1月6日，2015届高三学优生研讨交流会在史地教室召开，年级召集文、理科38名学优生，就如何进一步提升成绩，发挥学优生群体在年级中的积极辐射作用提出了建议。刘继忠校长、寿延副校长、樊颖主任、石红海副主任以及年级组长、班主任参与了会议。樊颖主任主持会议，结合前期学生调研、教师研讨分析了目前学优生的学习状况，就解决如何有效自主学习，葆有学习热情的问题与学生进行了交流，并给予了方法上的指导。要求学生利用学情诊断书，每次考试后对学科问题进行梳理、分析，一方面进行自我诊断，另一方面由班主任、任课教师进行诊断，找到解决问题的方法，并在行动中予以落实。刘继忠校长强调要在正确的时间做正确的事情，并且使用正确的方法，围绕这一点，刘校长与同学们交流了一些学习上的方法。刘校长强调学科之间要均衡发展，要学会与教师、同学间的积极有效沟通，要了解自己主动学习在不断地反思诊断中提升，更要有永不放弃的精神。寿延副校长一方面肯定了学优生的成绩，强调好的方法可以帮助学生进一步提升，另一方面强调学生心中要有高远的目标，诊断要准确。学优生交流会鼓舞了学生的士气，给予了学生改进学习的方法，相信他们会在自己的努力与老师的帮助下，取得更大的成绩，也相信他们的榜样力量会带动整个高三年级进一步发展。