2011年9月27日，创新教育中心在初中部一楼会议室召开工作交流会，与会人员有施建农教授、刘继忠校长、朱绪兵主任及各任课教师。

     会议开始，朱主任回顾了开学初研讨会中所提到的需要明确的几个关系，思考的几个问题，达成的几个共识。指出开学一个月以来，创新教育中心工作中取得的成就和不足。

     之后围绕着“如何解读博、雅”“如何理解教是为了不教”“如何面对个体差异”“如何思考人的本性和德育”四个问题，与会人员各抒己见，提出工作中存在的困惑及一些解决措施。施教授在认真聆听了各位教师的想法之后，从心理学角度出发，对如何培养人才阐述了自己的想法。“博、雅”的人才培养目标，不仅仅在于知识渊博，更重要的是培养出有社会责任感，以天下为己任，有实事求是，科学作风的人。在教学中正视学生的个体差异，激发其潜能和求知欲，鼓励其超越老师，寻找更广阔的知识空间。而德育教育要避免陷入理论和教条，维护、肯定、尊重其个性独立，同时使学生明白作为社会人，维持独立个性的前提是不影响其他人，不损害他人的利益，肯担当责任。而加强家校联系，达成共识也是学生培养一个必不可少的环节。

     听完施教授的阐述，刘校长有感而发，教师最重要的是研究学生，个体差异教育，在个性的基础上差异发展。

     一句话，可以点燃众生思想。通过交流和总结必将激发教师灵感，开阔教学思路。